湖北日报客户端讯（通讯员文涛）为充分发挥名师示范引领作用，促进教师专业交流，近日，枣阳市文涛名师工作室在枣阳市环城侯井小学成功举办了2025年第二次研修培训活动。
本次活动主题为“小学英语跨学科主题学习的设计与实施”，文涛名师工作室全体成员和枣阳市环城辖区各小学全体英语教师参加了此次培训活动，枣阳市教师发展服务中心相关领导到会观摩指导。
本次活动内容丰富，环节紧凑，包含示范观摩、案例分享、评课议课、论文交流和专题研讨五大板块。
在示范观摩环节，工作室成员王文翠老师展示了一节小学英语三年级下册第六单元的精彩课例。该课例以培养学生核心素养为目标，巧妙融合数学与音乐学科元素。学生通过统计计算活动锻炼思维品质，在感知数字与音乐韵律的联系中提升审美情趣，有效强化了语言能力和文化意识，展现了跨学科学习的综合育人价值。
随后的案例分享中，工作室成员褚立丽、周彬、杜兰、高珊、胡彬等五位老师系统阐述了跨学科主题学习的选题依据、学科关联、价值目标、学情分析及实施过程，为参训教师提供了清晰的实践路径。
评课议课环节气氛热烈。工作室主持人文涛老师组织教师基于课堂观察量表进行深度研讨。工作室主持人强调，教师需进一步深化跨学科融合：建议在音乐融合中鼓励学生创编数字歌谣旋律；在数学融合中引入数据分析、逻辑推理等思维方法；同时应积极拓展数字在现实生活中的应用场景，深化学生对“数字与生活关联”的认知，提升应用意识。
论文交流阶段，工作室成员陈博瑞、柯婷、柯颖、康红红、乔腾腾等5位老师依次分享了其研究成果《基于核心素养培养的小学英语跨学科主题学习策略研究》，深化了理论认识。
活动最后，工作室主持人文涛老师作了题为《小学英语跨学科主题学习的设计与实施》的专题讲座。讲座结合具体教材单元实例，详尽解析了跨学科主题学习的设计步骤、实施规划和实践任务，为教师落地实践提供了有力支撑。
本次研修活动主题鲜明、内容扎实，有效拓宽了教师的教学视野，显著提升了其跨学科教学设计与实施能力，对推动区域小学英语教学改革创新、提升教育质量具有积极意义。